[x] ปิดหน้าต่างนี้
KMOBECMAXSITE 1.2.1
 


กลุ่มสาระการเรียนรู้วิชาภาษาไทย
เรื่อง : เกมฝึกทักษะหลักการใช้ภาษาไทย \\\"ชนิดของคำไทย\\\"



ชื่อนวัตกรรม  เกมฝึกทักษะภาษาไทย  (เกมแกะดำ เรื่อง การจำแนกชนิดคำไทย)

                       ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑
นวัตกรรมด้าน   การเรียนการสอน
ผู้พัฒนานวัตกรรม   นายอลงกรณ์  สาระบุตร
สถานศึกษา  โรงเรียนส้มป่อยพิทยาคม
ลักษณะของนวัตกรรม    เกมฝึกทักษะการคิด วิเคราะห์  ความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับ

                                       หลักภาษาไทย เรื่อง การจำแนกชนิดของคำไทย
ที่มาของปัญหา    การเรียนการสอนวิชาภาษาไทย สาระการเรียนรู้หลักและการใช้ภาษาไทย ในปีการศึกษาที่ผ่านมาพบว่า  นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนค่อนข้างต่ำโดยเฉพาะอย่างยิ่งในเรื่อง การจำแนกชนิดของคำไทย  ทั้งนี้เกิดจากสาเหตุสำคัญคือ ความรู้ของนักเรียนเกิดจากการท่องจำเป็นส่วนใหญ่  จึงทำให้เกิดความรู้ไม่คงทน นักเรียนวิเคราะห์ไม่เป็น นักเรียนขาดการเอาใจใส่การเรียน สื่อการเรียนการสอนไม่มีความน่าสนใจ

แนวคิด / ทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง  

-          การใช้เกมฝึกทักษะภาษาไทย

-          การจำแนกชนิดของคำไทย

-          การสอนเพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์เป็นการสอนที่ต้องใช้ความสามารถของครูที่มีความรู้ในการจัด

กิจกรรมสร้างสรรค์ให้กับเด็ก การสอนความคิดสร้างสรรค์นั้นครูต้องเน้นการจัดกิจกรรมที่ท้าทายและกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์ เช่นกิจกรรมเกม ครูจะต้องพยายามหานวัตกรรมใหม่ ๆมาให้เด็กได้ฝึกคิดสร้างสรรค์  การกิจกรรมการเรียนการสอน และนวัตกรรมเป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็กดังนั้นครูจึงต้องจัดนวัตกรรมที่ส่งเสริมให้เด็กเกิดความคิดด้วย

วัตถุประสงค์ในการพัฒนานวัตกรรม

๑.       สร้างเกมฝึกทักษะภาษาไทย เรื่อง การจำแนกชนิดของคำไทย

๒.     พัฒนาผลสัมฤทธิ์ หลักและการใช้ภาษาไทย เรื่อง ชนิดของคำไทย

เป้าหมาย

       ด้านปริมาณ   นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑   จำนวน   ๑๔๕  คน

       ด้านคุณภาพ   นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจ สามารถคิดวิเคราะห์ 

                              และมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพิ่มขึ้น

วิธีดำเนินการ   ใช้เกมฝึกทักษะเป็นสื่อประกอบการสอน

ระยะเวลาดำเนินการ   ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๕๑

งบประมาณ    -

ลักษณะเด่นของนวัตกรรม   เป็นสื่อการสอนที่ทำให้นักเรียนได้คิด วิเคราะห์  สนุกสนาน เร้าใจ และเกิดความรู้

                                              ที่คงทน

ผลที่เกิดขึ้น/ประโยชน์หรือคุณค่า   ได้นวัตกรรมที่ทำให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลักและการใช้ภาษาไทย เรื่อง การจำแนกชนิดของคำไทยดีขึ้น  สามารถสร้างบรรยากาศในการเรียนการสอนให้สนุกสนานยิ่งขึ้น นักเรียนมีความกระตือรือร้นในการเรียนดี

ตัวอย่าง




 



ผู้เขียน : นายอลงกรณ์ สาระบุตร
หน่วยงาน : โรงเรียนส้มป่อยพิทยาคม
ศุกร์ ที่ 28 เดือน ตุลาคม พ.ศ.2554
เข้าชม : 1180
4 stars เฉลี่ย : 4 จาก 4 ครั้ง.


กลุ่มสาระการเรียนรู้วิชาภาษาไทย 5 อันดับล่าสุด

      การอ่านอินทรวิเชียรฉันท์ 28 / ต.ค. / 2554
      ไม้ม้วน 28 / ต.ค. / 2554
      การอ่านหนังสือ 28 / ต.ค. / 2554
      เกมฝึกทักษะหลักการใช้ภาษาไทย \\\"ชนิดของคำไทย\\\" 28 / ต.ค. / 2554
      เรื่องสั้นนักเรียน 28 / ต.ค. / 2554


เชิญร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ โดยสมัครเป็นสมาชิกของศูนย์จัดการความรู้
สิทธิของสมาชิก สามารถบันทึกขุมความรู้ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ และดาวน์โหลดได้
คลิกที่นี่สมัครสมาชิก
ศรีสะเกษ ยโสธร
ถ.วันลูกเสือ อ.เมือง. ศรีสะเกษ 33000
Tel 045-651132 Fax 045-651139